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北京中昊教育科技研究院
中教院﹝2018﹞026號
基于新課程改革背景下的學生核心素養培養
重慶市小學特色名校訪學區域交流定制培訓
邀 請 函
各級教育行政部門、教研機構、教師進修學校、各小學:
自國家新課程改革實施以來,重慶市各小學吸收借鑒其他區域學校創新發展思路,積極探索在信息技術應用、合作學習、分層教學等方面的本土化落地方法。為深入學習在學生發展核心素養培養理念下極具代表性的重慶市各小學在信息技術應用,課程建設及前瞻性教育理念,提升教師專業化水平,促進各學校區域交流及內涵發展,北京中昊教育科技研究院定于2018年開展“基于新課程改革背景下的學生核心素養培養重慶市小學特色名校訪學區域交流定制培訓”。
該活動篩選了3所極具代表性和借鑒價值的特色小學,他們在智慧校園建設和課程建設等方面的創新實效方法值得借鑒和學習。
【培訓特色】 一校一主題 遴選典型名校 按需選擇
一校一特色 四大主題覆蓋 定制培訓
全程深入實地觀摩 與專家互動研討
【培訓內容】 校園文化建設 學校制度建設 教師專業發展
課堂教學管理 教育科研管理 德育建設
【主辦單位】 北京中昊教育科技研究院
【訪學地區】 小學:沙坪壩區—南岸區—北碚區
重慶沙坪壩區樹人景瑞小學—— 智慧校園
重慶南岸區教師進修學院附屬小學——課程領導力建設
重慶北碚區中山路小學——文化教育
【報到地點】 重慶
【課程安排】
時間 |
內容安排 |
第一天 全天報到(8:00-18:00) 報到地點:重慶市 |
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第 二 天 |
重慶沙坪壩區樹人景瑞小學?智慧校園 |
【辦學特色】智慧校園 【學校介紹】學校堅持“蘭韻無聲,精心樹人”的辦學理念,以武術、跆拳道作為特色項目,樹立師生中終身體育觀;以“以體育德,德善兼雅”為德育理念,喚醒學生善良本性,養成學生良好的品德修養;以“蘭之夢”“幽蘭芬芳沁人心”系列活動為載體,搭建成長舞臺,培養學生全面發展的綜合素質;以“家長義工團”為支撐,建構大課堂觀,強化家校教育的合體;以小組合作學習為形式,推進課堂改革,實現學生學習方式的轉變;以課題研究為抓手,解決辦學難題,推動學校進一步發展。 【訪學重點】學校文化 信息化技術 【課程安排】 1.現場聽課:感受魅力課堂。 2.文化建設:校園文化建設考察。 3.專題講座:《關于學校文化建設及信息技術應用校本化研究與探索》。 4.互動交流:與學校領導面對面交流,智慧碰撞。 |
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第 三 天 |
重慶南岸區教師進修學院附屬小學?課程領導力建設 |
【辦學特色】課程領導力建設 【學校介紹】教育部首批全國中小學中華優秀傳統文化藝術傳承學校。學校凝練出“書鼓和鳴”的辦學理念,積極開展以課程領導力建設為核心的課程教學改革,構建“1+2和美課程”體系,培育以“鼓文化”為特質的學校文化。 【訪學重點】課程建設 【課程安排】 1.實地訪學:參觀學校文化建設。 2.學校特色成果展示。 3.互動交流:與名師互動交流,智慧碰撞。 |
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第 四 天 |
重慶北碚區中山路小學?文化教育 |
【辦學特色】未來教育 【學校介紹】學校以“文化教育”為理念,準確定位了學校特色文化——“國學立品,雙語達人”的中西人文教育特色。這是根植“民族文化,面向多元文化”,立足眼下,面向未來的優質教育。建設了高品質、現代化、精品化、人文化的魅力校園。在“以情聚人,無為而治”的教師文化影響下,學校教師享受到了教育的快樂和幸福。如今,學校文化已“化”入師生行動中,達到了“內化于心,外顯于形,固化于制”的最佳境界。 【訪學重點】教育教學管理 【課程安排】 1.文化建設:校園文化建設考察。 2.學校特色成果展示。 3.互動交流:與學校領導面對面交流,智慧碰撞。 |
【聯系方式】
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北京中昊教育科技研究院
2018年1月1日