北京中昊教育科技研究院

中教院函〔2020〕2號

全國中小學海量閱讀教學實踐與創新專題研修活動 

邀 請 函

各級教育行政部門，各教科研及教師培訓機構，各中小學：

開展中小學生課內海量閱讀活動，是踐行國家中小學《課程標準》、落實立德樹人根本任務的重要舉措，目的是將中小學生課內海量閱讀與核心素養培養緊密結合起來，引領和指導學生讀經典、讀原著，幫助學生在系統閱讀、大量閱讀、深層次閱讀中發現問題、思考問題、提升素養，增長知識見識，逐步具備適應終身發展和社會發展需要的必備品質和關鍵能力。目前，我國涌現出了韓興娥等課內海量閱讀的探索者和推動者，她們的教學創新與創造贏得了廣大師生的贊譽，且獲得了教育部基礎教育教學成果獎獎項。為了交流和推廣海量閱讀這些國家級教學成果，提高中小學語文教師海量閱讀教學能力，推動全國中小學閱讀活動的深入開展，北京中昊教育科技研究院決定于2020年3月在上海舉辦全國中小學海量閱讀教學實踐與創新專題研修活動。誠邀您單位參加！

一、活動目標

通過研修活動，引領廣大中小學教師創新海量閱讀教學方式，在有效落實國家的《語文課程標準》的基礎上，不斷提升指導中小學生海量閱讀的技能技巧，切實幫助學生提高閱讀能力。

二、參加對象

中小語文骨干教師及管理干部，教育行政部門管理干部，教科研機構教研員及培訓機構教師。

三、活動內容

（一）專家闡述海量閱讀教學實踐與創新；

（二）名師交流課內海量閱讀的實施策略和操作方法；

（三）名師展示課內海量閱讀的教學形式與方法；

（四）研究討論課內海量閱教學創新的方法與路徑。 

四、活動形式

采取專家報告、案例教學、課堂示范、參與式學習和互動交流等形式進行。

五、活動時間與地點

2020年3月26-29日，3月26日報到。

地點：上海市。

六、舉辦單位    

主辦單位：北京中昊教育科技研究院

承辦單位：北京中昊教育科技研究院南京分院

七、活動日程

八、專家介紹

韓興娥，中國陶行知研究會創造教育專業委員會學術委員會副主任，齊魯名師，“課內海量閱讀”教學法創始人，全國推動讀書十大人物，2018年全國基礎教育教學成果一等獎獲得者，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組副組長。

朱霞駿，中國陶行知研究會創造教育專業委員會學術委員會委員，上海市閔行區申莘小學語文老師，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組小學部副主任，獨創“三步寫字教學法”，開發“三維寫作”課程，著有《寫字教學三部曲》，主編《趣讀識寫一條龍》，參與編寫《古詩接龍》《歇后語接龍》《主題兒童詩讀寫》《三字童謠》等書。

劉維麗，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組核心成員，山東省淄博市高新區第三小學語文教師，“韓興娥海量閱讀團隊”主要成員，參與編寫了《成語接龍》、《三字童謠》等海讀書籍，開發了“韻律記憶、快速記憶”等教學方法。

徐美華，山東省淄博市張店區傅家實驗小學語文教師，全國推動新經典誦讀百佳教師，淄博市優秀教師、骨干教師、課堂教學攻堅年活動先進個人，課內海量閱讀的積極推動著，教學中形成了課本系列、成語系列、經典詩文系列三大課程體系，她的海量閱讀教學方法被《中國教師》作為月度人物進行過專題介紹。

趙琦，上海市閔行區申莘小學語文教師，海量閱讀的追隨者和實踐者，將韓興娥的海量閱讀教學法運用于課堂，引導學生學習了《讀歷史學成語》、《趣讀識寫一條龍》、《讀笑話學成語》、《三字童謠》、《讀宋詞學故事》等海量閱讀系列叢書，學生的語文素養及學習能力得到極大提升，受到學生家長的一致好評。

李建成，長沙市雨花區砂子塘集團啟新小學語文教師。從教以來，每天堅持寫一篇教學日志，反思自我成長。每天的早讀帶著學生素讀經典，背誦名篇。語文課堂上堅持進行課內海量閱讀，努力向課堂要效率。所帶學生人人愛閱讀，愛寫作，多次教學優秀獎?！鞍侔嗲恕弊x寫計劃優秀指導老師，國學初級教師。 

九、培訓費用

培訓費：980元/人，含資料費、場地費、專家課程費、課程設計費。食宿交通不做統一安排，費用自理回原單位報銷。

匯款賬號：

單位名稱：北京中昊教育科技研究院南京分院

賬號：3200 0664 1018 0100 89969

開戶行：交通銀行南京雨花支行

匯入地：江蘇省南京市

請在備注欄注明學校、匯款人、單位開票名稱、稅號等。

十、聯系方式

聯系人：肖老師

電話：025-85522914

郵箱：100120885@qq.com

手機：13809040367、18612801868、13951652111 （同微信）

北京中昊教育科技研究院

2020年1月19日

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