全國中小學閱讀教學改革領創人高級研修班

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全國中小學閱讀教學改革領創人高級研修班

發布日期：2020/2/17 9:46:36 訪問次數：4371

培訓日期：2020年5月22日-25日。5月22日報到。
培訓對象：中小語文骨干教師及管理干部，教育行政部門管理干部，教科研機構教研員及培訓機構教師。
培訓地點：浙江省義烏市
咨詢電話：13809040367、18612801868、13951652111
承辦單位：北京中昊教育科技研究院南京分院

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北京中昊教育科技研究院

中教院函〔2020〕3號

全國中小學閱讀教學改革領創人高級研修班

邀請函

各級教育行政部門，各教學研究機構及教師培訓機構，各中小學：

教育改革是開啟新時代的關鍵推動力，新時代需要優秀教師領創教育改革。目前，我國基礎教育改革已進入以提高質量為根本標志的內涵發展階段，改革的重點日益聚焦于教育教學的關鍵環節，也越來越聚焦于人才培養模式和育人方式的創新。2019年，以浙江義烏市佛堂鎮第二小學為代表的“十三五”教育科研重點課題《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》實驗校，積極回應學生家長的期待，緊緊圍繞教學改革這一主題，探索出了課內海量閱讀課題研究與教學創新的一些可借鑒、可遷移的區域經驗和實踐路徑。為了全面貫徹中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，有效落實《中國教育現代化2035》提出的“高質量、專業化、創新型”新時期教師隊伍建設的要求，充分發揮課題研究優秀成果的引領作用，深化和推進廣大中小學課題研究與課堂教學改革，北京中昊教育科技研究院決定于2020年5月在浙江義烏舉辦全國中小學閱讀教學改革領創人高級研修班。誠邀您單位參加！

一、舉辦單位

主辦單位：北京中昊教育科技研究院

浙江省義烏市教育局

承辦單位：北京中昊教育科技研究院南京分院

浙江省義烏市佛堂鎮第二小學

二、研修目標

通過研修活動，引領廣大中小學教師創新海量閱讀教學方式，在有效落實國家的《語文課程標準》的基礎上，不斷提升指導中小學生海量閱讀的技能技巧，培養一批閱讀教學改革領創人，為有效幫助學生提高閱讀能力打下堅實的基礎。

三、參加對象

中小語文骨干教師及管理干部，教育行政部門管理干部，教科研機構教研員及培訓機構教師。

四、研修內容

（一）海量閱讀課題研究對閱讀教學的引領與支撐作用；

（二）課題研究引領下的海量閱讀教學實踐與創新；

（三）課內海量閱讀的實施策略和操作方法；

（四）名師展示課內海量閱讀的教學形式與方法；

（五）研究討論課內海量閱教學創新的方法與路徑。

五、研修形式

采取專家報告、案例教學、課堂示范、參與式學習和互動交流等形式進行。

六、研修時間

2020年5月22日-25日。5月22日報到。具體活動安排如下：

時間			活動項目	活動內容	主持人
5月22日			報到	全天（9:00-20:00）	培訓部
5月23日	上午	8:00-8:30	開班儀式	1.北京中昊教育科技研究院領導致辭； 2.浙江省義烏市教育局領導講話。	培訓部
		8:30—9:30	經驗分享	海量閱讀課題研究對閱讀教學的引領與支撐作用	朱建國
		9:40-11:00	專家講座	海量閱讀課題研究與教學實踐創新 1.解讀檢查過關方式。 2.兒歌教學模擬課堂指導：《拼音兒歌77首》、《成語兒歌100首》等、《三字童謠》、《多音字兒歌200首》	韓興娥
		11:00-11:30	參與式學習	學員兒歌教學模擬課堂、過關體驗	助教老師
	下午	14:00-14:40	展示課	佛堂二小學教師
		14:50-15:40	示范課	《成語接龍》《成語笑話》	劉維麗
		15:50-16:30	教學指導	成語教學、白話文教學方法	劉維麗
		16:30-17:00	預習活動	《讀歷史學成語》預習課《中華上下五千年》古文帶讀，布置古文自學。	朱霞駿
		17:00-17:30	參與式學習	學員模擬課堂、過關體驗	助教老師
5月24日	上午	8:00-8:50	課堂示范	《趣讀識寫一條龍》	朱霞駿
		9:00-9:50	課堂示范	《古詩接龍》	劉維麗
		10:00-10:30	教學指導	古詩教學經驗分享	劉維麗
		10:30-11:30	教學指導	《寫字教學具體策略指導》	朱霞駿
	下午	14:00-14:40	實踐課	二小教師
		14:50-15:40	教學指導	《讀歷史學成語》	韓興娥
		15:50-16:40	教學指導	《中華上下五千年》教學指導	朱霞駿
		16:50-17:30	參與式學習	學員模擬課堂、過關體驗
5月25日	上午	8:00-9:00	經驗分享	海量閱讀新型課題教學模式 1.課本教學小技巧 2.合作小組共用競賽小條使用體驗	韓興娥
		9:00-9:50	參與式學習	學員模擬課堂、過關體驗	助教老師
		10:00-11:30	大會總結	統計分數，頒發證書。	助教老師
	下午	名?？疾?/span>	校園文化考察		培訓班
	下午	名?？疾?/span>	校領導介紹經驗		培訓班

七、研修地點

浙江省義烏市。

八、主要專家

韓興娥 中國陶行知研究會創造教育專業委員會學術委員會副主任，齊魯名師，“課內海量閱讀”教學法創始人，全國推動讀書十大人物，2018年全國基礎教育教學成果一等獎獲得者，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組副組長。

朱霞駿 中國陶行知研究會創造教育專業委員會學術委員會委員，上海市閔行區申莘小學語文老師，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組小學部副主任，獨創“三步寫字教學法”，開發“三維寫作”課程，著有《寫字教學三部曲》，主編《趣讀識寫一條龍》，參與編寫《古詩接龍》《歇后語接龍》《主題兒童詩讀寫》《三字童謠》等書。

劉維麗 《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組核心成員，山東省淄博市高新區第三小學語文教師，“韓興娥海量閱讀團隊”主要成員，參與編寫了《成語接龍》、《三字童謠》等海讀書籍，開發了“韻律記憶、快速記憶”等教學方法。

朱國建 浙江省義烏市佛堂鎮第二小學校長、書記，浙江省第二十二屆“春蠶獎”獲得者。先后擔任過浙江義烏市赤岸鎮東朱小學副校長（主持工作），赤岸教育支部副書記，赤岸鎮教育工委主任（兼），義烏市赤岸鎮毛店小學校長、書記等職務。

九、培訓費用

培訓費：980元/人，含資料費、場地費、專家課程費、課程設計費。食宿交通不做統一安排，費用自理回原單位報銷。

匯款賬號：

單位名稱：北京中昊教育科技研究院南京分院

賬號：3200 0664 1018 0100 89969

開戶行：交通銀行南京雨花支行

匯入地：江蘇省南京市

請在備注欄注明學校、匯款人、單位開票名稱、稅號等。

十、聯系方式

聯系人：肖老師