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素讀帶我去遠方—初學“歌訣體”心得

發布日期：2020/6/12 10:01:09 | 訪問次數：3692 | 作者：王玉蓮 | 來源：臨沂市蘭山區汪溝小學

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德?！洞髮W》是國學“四書五經”之首，和《論語》、《孟子》合稱“四書”。此經開篇便挑明主題：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，完全圍繞著發揚德性的原則，是為《大學》三綱，隨后展開的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是為《大學》八目，而八目卻是以修身為中心，闡發修身方法與修身目的的全部內容。

我校王校長積極倡導讀誦國學經典，還讓我有幸參加了中昊閱讀團隊組織的“歌訣體誦讀”的在線學習。原來我對國學吟誦僅僅是知道而已，在一些教育視頻中聽到、看到。還記得第一次初聽時的驚艷，五音不完善的我羨慕能否用這樣的吟誦讓孩子了解國學，了解中國文化。幾年前擦肩而過，如今，讓我在這特殊的時期與中昊再次相遇，周婷老師天籟般的誦讀令我著迷，我從磕磕絆絆到流利誦出，慢慢的跟著歌訣體的誦讀方式，感受著誦讀的魅力。

讀誦經典，不僅強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!

我把誦讀與學生分享，約定打卡，彼此學習，互相監督。這種快樂的讀書方式讓我與孩子更加親近，在經典海洋中，歌訣體是一艘船，承載著我與我的學生，讓我們知禮儀，懂明義。

誦讀，讓我感受到見字能吟，見字能歌的魅力，感恩遇見你們，感謝經典中有你們陪伴。

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